少儿英语自然拼读法是源于英语为母语的国家而近年在国内开始流行起来的语言学习法。它无需借助另一套符号来学习,直接学习26个字母(字形)与发音之间的规律,学生最终能做到看字读音,听声拼词。少儿英语自然拼读法非常适合年幼的(3—7岁)英语初学者。
首先是多读、多说。干什么事情都有一个由浅到深、由生到熟、由量变到质变的过程。普通话培训也是这样一个规律。多读,就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用普通话朗读的习惯,即使囿于具体环境不便读出声来,那也应该养成默读的习惯。另外,我们只要看见大型的标语或者广告牌等,都能习惯性的读一读,这是尽快熟练掌握普通话的一种行之有效的方法。多说,在南方地区的一些具体环境来说有一定难度,对一些方言习惯较重的朋友来说尤其如此。但是要想学好普通话也是需要一点精神的。
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汉字的四大造字法中,造字量最.大的是形声字。形声字以形旁表意,以声旁读音。我们根据形声字的规律可以很简单的记住大量的普通话正确读音。如:“成”字(cheng),我们只须记住它读音的两个因素,一个是卷舌音“ch” 另一个是后鼻音“eng”。由此,我们可以掌握一个规律,凡是和“成”字有关的字都具备这两个因素。如:成、城、诚、铖、盛、它们的读音都是 cheng。即便“盛”字是多音字(另一个读音:sheng)和“晟”(读音:sheng),但它们仍然具备“卷舌音”和“后鼻音”这两个因素。又如:“青”字,我们只须记住它读音的一个因素,后鼻音“ing”。由此,我们也可以掌握一个规律,凡是和“青”字有关的字都具备后鼻音这个因素。如:请、清、情、晴、氰、圊、蜻、箐、鲭、(以上是声母为q的字);静、精、睛、靖、菁、婧、腈、靓(以上是声母为j的字)。尽管这17个字声母有所不同,但它们有一个共同的韵母“ing”。所以,我们可以根据“青”的读音不假思索地判断它们都是后鼻音的字。
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